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ストーリー・マンガ「美味しんぼ」を用いた日本語教育の一例 ―語用論的な学習の可能性―
https://narasaho-c.repo.nii.ac.jp/records/249
https://narasaho-c.repo.nii.ac.jp/records/249cc96e165-d4d7-49df-a5f0-0ee5d07a3142
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
03_青野潤子 (1.8 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ストーリー・マンガ「美味しんぼ」を用いた日本語教育の一例 ―語用論的な学習の可能性― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Case of Teaching Japanese Using Manga “Oishimbo” ―The Approach to Develop the Pragmatic Competence― | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | マンガ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 敬体 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 話し言葉 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ポライトネス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言語行動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | FTA（相手の体面を脅かす行為） | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Manga | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Honorifics | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Spoken Mode | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Politeness | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Speech Act | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | FTA（face-threatening acts） | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
青野, 潤子
× 青野, 潤子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では，中級以上の日本語学習者に，日本語の談話の特徴や文脈における語用論的機能，また，日本的な価値観を学ぶ手法の一つとして，ストーリー・マンガを用いた学習を試み，その有用性について確認した．従来の新聞や雑誌の記事，短編小説などの教材と比べて，主に話し言葉を用い，その場面と共に話し言葉が提示されるマンガでは，言語文脈や非言語文脈注1)における言葉の意味や，敬語を含む広い範囲の文体的要素の意味の解釈及びその使い分けの学習が可能であることが示唆された． | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 研究報告 | |||||
| 書誌情報 |
奈良佐保短期大学研究紀要 号 25, p. 31-42, 発行日 2018-03-30 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13485911 | |||||
